辩论赛讲座观后感

辩论赛讲座观后感范文（通用8篇）

品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的辩论赛讲座观后感范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

　　辩论赛讲座观后感1

20xx年7月11日星期五，我们在医学院老师的组织下开展了班级辩论赛，辩题是拔尖创新医学人才早接触科学研究是利大于弊还是弊大于利。正方的观点是拔尖创新医学人才早接触科学研究是利大于弊，反方的观点是拔尖创新医学人才早接触科学研究是弊大于利。此时此刻，我的心情仍未恢复平静，依旧沉浸在上午的那场唇枪舌剑中。

正方同学认为提早接触科学研究可以让我们具备医学科学研究所需的基本技能，可以培养我们实践获取知识的能力以及自主探索能力，动手能力。而这些技能是非常有用的，能使我们有对科研的基本了解，而我们毕业的时候需要有科研成果，提早接触科研将有利于我们做出毕业科研成果。

其次，提早做科研花费的时间也不是很多，只是几个周末的时间，并不存在浪费时间的情况。而在早期科研中也可获得一些基础知识，可以让科研与基础知识相互促进。最后，在科学研究中早期的基础技能训练是必不可少的，早进入科研可以更早的度过这段训练期。

而反方同学则认为，在我们的基础知识储备不足的情况下，过早接触科研项目对我们学习科学研究的方法和思想并无帮助，反而会浪费我们的时间和精力以及国家的科研经费。首先，拔尖人才早期接触科学研究的方式就是在实验室观摩，仅仅只是旁观者而不是参与者，能学到的也只有简单仪器的操作方式以及该项研究的结果而已。知其然却不知其所以然，根本不能接触到研究的关键所在。在没有关于这项研究的基础知识的支持下，参与研究只是走马观花，没有多少实际意义。

其次，科学研究从实验设计到得出结论是一个耗时长且复杂的工程，需要研究者对所从事的领域的知识有一个系统完整的把握。对于知识储备不足的大学生而言，参与到并不理解的研究中只能浪费自己正常学习和生活的时间、浪费自己的精力。

最后，在不清楚众多科学研究的意义和方法的情况下，拔尖人才们并不一定能在早期正确选择自己真正感兴趣的和擅长的科学研究。此时做出的选择可以说是盲目的，在这种情况下，他们参与的科学研究很可能此后永远不会再有所接触，这样的话就是浪费他们的青春、活力，消减他们对科学精神的追求。

这次辩论赛不仅展现出了双方同学们敏捷的思维和优异的口才，让我感到深深折服，更让我们对医学科学研究有了更深层次的了解，提早接触医学科研有利有弊，双方的观点都有道理，很值得我们去思考。

　　辩论赛讲座观后感2

雷锋这个伟大的名字在我们上一、二年级时就已经知道了，但也只是听说，所以具体的印象并不清楚，后来几乎淡忘了。最近学校号召我们“学习雷锋，争做新时期的雷锋式好少年”并创建“学习雷锋”班级。

在创“学习雷锋”班级的活动中，印象最深的要数那次辩论赛了。

那还是在刚宣布创建“学习雷锋”班级不久的时候，记得老师刚把创“学习雷锋”班级的想法向全体同学宣布，教室里就立刻沸腾了起来，大家各自都有不同的想法，一时间议论纷纷。对于这些，老师和班干部是有充分准备的，同学们在他们的组织下，一起进行讨论与研究。在大家不很清楚的情况下，告诉同学们，雷锋叔叔的许多优秀品质都是我们所应该学习的。例如“钉子精神”，我们在学习上要做到这一点。又如：“在工作上要向积极性最高的同志看齐;在生活上要向水平最低的同志看齐。”“对待同志要象春天般的温暖;对待工作要象夏天一样的火热;对待个人主义要象秋风扫落叶一样;对待敌人要象严冬一样残酷无情。”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”……“听了这些话，一些同学们不再议论了，似乎感受到了许多……然而有的同学还是有不同的看法：“都什么时候了，还学雷锋！”“就是，雷锋精神早过时了！”“傻子才学呢！”针对这些不同的反应，我们中队就召开了这次辩论赛。

下午放学后，一场严肃而激烈的辩论赛开始了。我们自己主持，按照事先已规定好的'“正规要求”分成了正方和反方。辩论的中心是：“雷锋精神是不是过时了?”和“现在还要不要学雷锋?”同学们辩论激烈，往往是一个同学话还没说完，就有好几个同学跃跃欲试了。他们一个个态度明确，对答如流，而且就连平日沉默寡言的同学也一反常态地积极起来了。大家边摆事实边讲道理，俨然成为了一个个小辩论家。那紧张的场面决不亚于亚洲大专辩论赛。

通过辩论，同学们明白了许多道理，解决了许多疑虑。认识到：雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神并没有过时;能为他人着想，牺牲个人利益的人是高尚的人;在当前社会风气不好的情况下，更需要将雷锋精神发扬光大;我们是革命事业的接班人我们不学谁学。

辩论赛之后，班里出现了新的气象。根据雷锋叔叔的精神，每个人从不同的方面做起。好人好事不断涌现。学校的运动会结束之后，一些同学主动地把场地上的垃圾捡掉;同学的自行车坏了，立刻就有其他同学主动热心地帮忙修理。班里的卫生大家都自觉保持。早晨打扫卫生包干区时，常有同学帮忙。每天放学后，都能看到学习成绩好的同学帮助成绩不是很好的同学补习。

辩论赛使我们真正懂得了学习雷锋的意义，我们正以自己的行动去争取做一名新时期的雷锋式好少年。

　　辩论赛讲座观后感3

今天上午，我们班举行了一次激烈的辩论赛，正方的观点是：开卷有益，反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。

首先，双方的一辩阐述了各方的观点以及原因，现在就要开始辩论甚至“争吵”了（哈哈，怎么好象在吵架）正方二辩发言了，他说开卷有益，并说出了自己的理由。我也不是好惹的，而且也是有备而来，我斗志昂扬地说：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比十个强盗更坏。因此开卷是否有益呢？得看开什么卷！我方还是认为开卷未必有益。”正方三辩立刻接着说：“我认为不对，人们都说开卷有益，开卷有益，你们却说不对，这不是跟古人作对吗？”我方三辩脸成了猪肝色，一阵沉默，好一会儿才说：“那人心态不好呢？”正方三辩不屑地说：“杀人的人拿着刀，怪刀不好吗？”自由辩论时间到了。卢琛说了一些开卷有益的理由以后，我方李琪本应站起来反驳，没想到她竟然帮着男生说话，真让我们目瞪口呆，只见台下观众席里，有人低着头自言自语，有人哈哈大笑。我气得面红耳赤，心里想：啊！李琪竟然胳膊肘往外拐，太令人失望了。这是，正方甘成道发言说：“书犹药也，善读之可以医愚。”嘿！还真是至理名言。陈瑞急忙辩解：“书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地，不是吗？”马砚泽反咬一口：“你们女生说开卷未必有益，那你们为什么还要读书呢？”王珏反驳道：“我们女生不是不读书，是不读无益的书！”经过一番辩解，老师宣 ……此处隐藏1861个字……辩论，锻炼思维，加强同学们的交流、友谊。使我们更深度的思考、学习认识到医院发展引进人才与内部培养人才同样重要。比赛中不管哪方发言，大家都在认真倾听，十分尊重对方辩友，具有良好的道德品质，尊重对方就是尊重自己，我们都是仁义之师。感谢老师、同学们对我的鼓励、支持、帮助，使我更成熟了，看清了自己的不足之处，它已经转化为动力，使我不断进步、不断突破。感谢你们—我的好老师、好同学们。

我的人生格言—努力，努力，再努力，勇攀高峰。

我的生活是快乐的、充实的、幸福的。我一定会把我的快乐与大家一起分享。

　　辩论赛讲座观后感7

老子曾说过，事物都具有两面性。正是如此，辩论也成了从古至今文人骚客争论自己观点的方式。我们今天在语文课上也举办了一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为题的辩论赛。

先介绍正方的四位帅哥吧。对于这四人，我将他们称之为“神兽四人组”，他们分别是青龙一辩熊杰、朱雀二辩青志鹏，猛虎三辩曾琛以及玄龟四辩张新哲。之所以这么称呼，自有道理。一辩熊杰沉稳有力，不卑不亢。一开口，气场便猛然爆发，恰似那遨游九天的青龙，平时隐匿云间，发威时便是九天雷霆;二辩青志鹏，体型没有限制他的思维敏捷，在反方的轰击中，总能如朱雀般灵敏，神速反击;三辩曾琛，瘦小的身躯中隐藏着巨大的力量，一双瞳孔总是散发着猛虎的威严，辩论中时刻准备跃起的身躯和自信的脸色，似乎要将对手一举歼灭;当然，一向有些沉默的四辩张新哲也发挥着巨大的作用，庞大的体型加上沉稳的外表，让人感到如同玄龟一般稳重，气场顿时上去不少。面对如此强的阵容，当真是让人颤栗。

可反方也不容小觑。J哥范天宇、黑儿刘文洁，两人身为室友，默契自然不差。而优秀的夏添和曾庆祯，也是反方巨大的助力。如此两大阵容，当真是让人对过程有些期待。

随着主持人一声令下，战争一触即发。正方首先发声，其充分的论据和强大的气场令其处于上风。反方也不甘示弱，双方各显神通。然而就在反方准备反击时，正方聪明地采取了“三裁一”的策略，将反方实力较强的四辩夏添死死牵制，使反方无计可施。又通过疯狂提问，打磨反方的时间，果然计谋成功，反方首先用光辩论时间，这可是给正方创造了机会。果不其然，“神兽四人组”猛然加大攻势，反方形势更加严峻。

终于自由辩论过去，进入观众提问环节，反方大大地吁出一口气，我想他们一定想通过这个环节压压“神兽四人组”的气势。然而事实却令反方大跌眼镜，由于J哥发言时的不慎，竟遭到英语、语文两大科代表和余仁蓉的猛烈攻击，这被触碰了逆鳞的女人果然不好惹！连天不怕地不怕的J哥在交锋中也是略显下风，最后只得犯怂。失去了善于雄辩的J哥，这对反方可是不小的打击。之后，平时不喜表达的罗欣绮更是对反方刘文洁采取了一系列发自灵魂的致命拷问。没想到，洁哥堂堂七尺男儿竟是在逼问中步步倒退，处处犯怂。这种情形，对于形势本就不利的反方更是雪上加霜。

然而就在反方心灰意冷、正方窃喜之际，反方天使—汪璐出现了。汪璐一出现便带着一种无与伦比的气场，而且直接很硬气的跟正方实力较强的熊杰来了场面对面的硬杠。双方激战了两分多钟，尽管最后打成了平局，但汪璐硬是给反方挣了不少颜面。

随着主持人蔡雄的一声令下，辩论赛结束。可我们许多同学都还沉浸在震惊与回味之中。你永远不会想到，随机挑选出来的8名选手竟然给我们带来了这样一场精彩的辩论赛。这又何尝不是告诉我们：每个人都是一个小宇宙，只差引爆它的火种。

　　辩论赛讲座观后感8

“铃……”，随着一声清脆的上课铃声，我们五(7)班的辩论赛正式开始了。这次的辩论赛的主题是：“上网的利与弊”。最后我们还要评出前几名的最佳辩手。

正方的观点是上网的利大于弊，我是正方。四个正方再加一个总结陈词，四个反方再加一个总结陈词，剩余的都是自由辩论。正反双方的十位选手可是经过我们闻名全校的李主席(我们的语文老师李玉萍老师)授予的“五大元帅”或是“五大将军”！

比赛快开始了，看他们摩拳擦掌的样子，看他们正在互“虎视眈眈”地望着对方的“阵营”，我看到双方都在准备着随时展开一场血战！

辩论赛开始了，首先是我们正方一辩也是我班响当当的——金嗓子李小艺用高吭的声音拉开了战幕：“现在是二十一世纪，也是高科技时代，高科技时代的代表就是计算机网络，我们现在是小学时期，所以要多学习计算机上面的知识，这样就很有利于提高和开阔我们的知识面，所以，我方认为上网的利大于弊！”说完这些，李小艺便得意洋洋地坐下来了，可谁知李小艺的话音刚落，就引来了我们班金口才——王子骞的强烈反驳：“网络是一把双刃剑有好坏处，但是那五花八门的网站难道不会吸引你们的眼球吗?难道你不会被吸引到这个网站里看看吗?难道你会有这么好的自控能力吗?”

这样大家可知道反方的厉害了吧，这时，我方的二辩石家炀同学面红耳赤地接招：“网络是有一些负面影响，但是我们会控制住自己的，假如你杀了人难道就怪那把刀吗?你喝了水呛着，难道你以后就不喝水了吗?”

石家炀的话音刚一落下，教室里就爆发出排出倒海一般的鼓掌声！不知不觉，辩论赛已经开展得更加激烈了！

反方的曹虔祎表现得毫不示弱，她一会又是列数字，一会又是举事例，把上网的坏处全说尽了！她的这番话讲话之后，反方的同学一个个都洋洋得意地鼓起掌声来了！

瞧，我方的高蕊更是不饶人，她高声地进行争辩：“如果上网照你们说得这委不好，那你们手中的资料从哪里来的?请反方立即回答！”

再瞧瞧，反方的孙静蕴上阵了，她“东转西拐”也把上网说得一无是处，她的一个个“连珠炮式”的问题仿佛让我们正方无话可说了。顿时，我们正方全都有点哑口无言了，大家面如土色，不知所措。坐在一边的我也沉不住了，妈妈呀，我手心里的汗都可以养小鱼了，当时，我就想：糟糕，我们被问住了，这问反方肯定会有优势！

正在这紧急万分的情况下，我方的黄子畅霍地窜了出来：“现在的世界首富比尔.盖茨，盖茨的爸爸在他小时候给他买了一台电脑让他玩，那他的自控力怎么那么好呢?那他为什么会成为世界首富呢?答案就是盖茨从小玩电脑，学到了很多知识才有今天的辉煌的成就;如果你们现在不学习电脑，那你们肯定就out了！”我们反败为胜，让双方辩友们也哑口无言了……

我真没想到平时嘻嘻哈哈的黄子畅在最关键的时候，还能力挽狂澜，真令我佩服啊！

经过反反复复的争辩，经过一轮轮的较量，经过正反双方各自总结陈词，最后，在李主席和众多家长的商议下，我们正反双方不分你我、难分难解地打了一个平手。我觉得这次的辩论赛很精彩，双方更是非常投入，在不知不觉中，时间竟悄悄过了一个多小时……在李主席和全班同学热烈高涨的欢呼声中，我们也评出了这次辩论赛的最佳辩手：石家炀、朱越、曹虔祎、王子骞、李静怡、黄子畅、耿潇然和孙静蕴。辨论赛也在我们和平友好的气氛中圆满结束了！

通过这一次激烈的辩论赛，我知道了要正确地使用网络的好处，通过网络我们可以增长知识，开阔视野;我更了解到网络利用不当所带来的弊端，所以，我们一定要合理利用网络，让我们的生活更加绚丽多彩！

这真是一场精彩激烈的辩论赛啊！