童心小学作文

童心小学作文15篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的童心小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童心小学作文1

一提到父亲，你可能就会用“严厉”、“深沉”等词语形容，而我却会用“幼稚”、“顽皮”来形容我的爸爸。

为什么呢？因为爸爸在我眼里简直就是个开心果。无论你心情如何，只要和他在一起，再烦心的事都会抛到九霄云外，他那一肚子的笑话会令你捧腹大笑，他那一张伶牙俐齿会让你佩服得五体投地。

我的爸爸对我就像铁哥们，挺讲义气的，一点儿也不严厉，有时还帮我一起对付妈妈呢。星期天，我妈妈总是唠叨个不停，让我做作业，爸爸总是护着我：“孩子还小，给他点自由支配的时间吧。”可望子成龙的妈妈哪里肯听呢，硬招不行来软的，趁她不在家，偷偷地玩起了游戏。不一会儿，爸爸回来了，我原以为要挨批了，可爸爸却笑着说，儿子让我也来玩会儿，看看咱俩谁本领大。正当我们拼杀得难解难分之时，妈妈回来了，看到这一切，脸阴沉得可怕，一言不发地盯着我们，我吓得大气都不敢出，偷偷看了爸爸一眼，只见爸爸像一个受罚的小学生，而妈妈呢，俨然是一个生气的老师，我知道爸爸今晚难逃一劫了。怎么样？我和老爸铁吧？爸爸还有一个爱好就是唱歌。每天只要爸爸在家，他都会唱上几首。可他一张口，我和妈妈就迫不及待地捂耳朵，爸爸却像没看见一样，依然我行我素，高兴之余，还来个自认为很酷的造型，把我和妈妈逗得捧腹大笑，而他呢，却一本正经地望着我们……

这就是我那“天真、顽皮”的爸爸。

童心小学作文2

要问我最爱是什么，以前我也许会说手机，电脑……可你现在要问我我会说童心，可能有些人会觉得很奇怪怎么有人会把童心视为最爱呢？请听我为你们细细道来。

随着年龄的增长，繁重的学业压得我快喘不过气来了，回想起那美好的童年正是令我流连忘返，我多么希望有一架时光机能让我回到那充满童真的童年。童年对我来说是人生中最重要的时刻，而我的童年就像那沙漏里的沙子那样一点一滴的慢慢流尽。现在的我已不是以前那个梳着马尾辫的小姑娘了，说每一句话，做每一件事都要经过大脑的深思熟虑，遇到不顺心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看来现在的我以渐渐失去了童心，童心不比沙漏流完了还可以重新反过来在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜这人生中一次。

童心是我们最宝贵的财富，它犹如装满宝物的宝箱，可他里面装的却不是宝物而是我们童年时的点点滴滴的回忆。在我的百宝箱里有这样的一幕幕——小时候的我在爸爸妈妈的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鹰做小鸡……别提多幸福了！想想以前那辛福的童年至今让我回味无穷！希望现在还未失去童真的小朋友真心现在的美好时光！

这是我的第一由衷的感慨！这也是我的一次渐渐的明白了我可能失去了童心，可是我爱童年，我爱童心！如果可以的话我心望再获得一次童年，再获得一次童心！让我们一起去寻找我们的第二份属于我们的童心！

童心小学作文3

时间如弹指般滑过指尖，我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双浆，泛起青春的涟漪。

长大了，我们选择了宁静，选择了坚强，选择了思想的清楚，选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的偷换，天真的笑容依旧灿烂，我揣着童心还在飞翔。

阳光下，绿叶透着细碎的光，映着斑驳的树干，映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天留下的眼泪与孩子们嬉闹，欢声洋溢身旁，那风铃般悦耳，纯净得如同雪一样的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份执着的坚守，让我永久守候。

星空下，星子探着脑袋捉迷藏；牛郎织女星互望鹊桥相思，来解那一日不见如隔三秋的渴望；流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指头，这个那个好漂亮！拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物――童心，并永久守候它。

大桥上，大伯大姨们推拉着那沉重的车子，轴轱辘转动着皱纹里的故事。炎炎烈日，有种昏眩。走上前走使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久，以为那是天大儿的事呢！发现原是童心在作祟，它让我有种帮助人的欲望。坚守童心，永久守候着它！

童心是阳光下的天真；童心是星空下的无知；童心是大桥上的故事。童心更是一对想象的翅膀，插上它，让你在青春里快乐抖动；更是一支清远的短笛，让你清唱青春。坚守童心，守候着它，它是年轻散落下的珍珠。

童心小学作文4

天上到处是风筝，地上到处是学生，这是风筝的天地，这是童心的海洋。

成千盈百的学生在草地上尽情地跑啊！跳啊！忘我的笑啊！玩啊！你说，除了校园风筝节，还有哪个节日会使全校同学这么兴奋！这么快乐呢1没错，今天就是我期待已久的校园风筝节。

瞧，天空中的风筝：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫各有各的特色，方形、长形、圆形、心形、蝴蝶形各有各的魅力，深深地吸引着观赏者的眼光；看，地上的放飞者：站着、侧着、跑着、坐着各有各的放飞姿势，有的同学一会儿让风筝疾速向地面坠落，在离地面只有十几米甚至七、八米的时候，又突然让风筝停止下坠，风筝如同听话的`小孩又向高处义无返顾地飞去了，引得草地旁的围观者阵阵喝彩。还有的同学会让风筝在天上一直转圈，让栅栏外的旁观者看了啧啧赞叹。

当然，并不是所有同学都能把风筝放上天去的。有些初放者好不容易把风筝放上了天，但不知是不是运气差，风筝瞬间就掉下来了，此情此景，有些让人泄气，但也让同学们明白了万事开头难的道路。

飞吧，风筝！飞吧，风筝！愿你满载一颗颗童心，飞向辽阔的天空，飞向湛蓝的大海，飞向世界的每个角落。

童心小学作文5

英语下课，我和小潘玩硬币，用手一扭，硬币快速旋转，看谁的硬币转得时间长。

这时，老师走来，用英语问：“wantareyoudoing？”（意思是你在干什么？）“我们在玩硬币。”小潘答道。“ok，我也玩。”老师一把抢过我手中的硬币，急切地问：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老师竟也玩小孩子的游戏。

“好啊，我教你。”小潘爽快地答应，便给老师做了示范。“三，二，一，开始。”老师发出口令。三枚硬币同时在地上转了起来，“哗啦哗啦……”硬币快速地旋转着，似乎跳起了华尔兹，唯独老师那枚在地上胡乱打圈圈。“别停，别停！”老师用手抱在胸前，默默念叨。可是，没用，它还是率先停了下来。

“oh！no！”老师叹了口气，一脸的沮丧，皱着眉头，张大嘴巴，双手后仰，整个人差点要倒地，望着我们傻笑。不过，她却不服气，“我不信就赢不了，再来！”“开始！”我们齐声喊。三枚硬币同时发射，这回，老师格外小心。

“嘿嘿，这回我一定赢！”老师一副胸有成竹的样子。我也紧盯着老师那枚，只想它快速停下， ……此处隐藏1790个字……般的声音、天真烂漫的演绎了彩蝶翩跹般的美好。其中的师生对诵《最后一只藏羚羊》将汇演推向了高潮。座位席上大小观众屏气凝神，随着夏老师与学员金珂羽的诵读时而悲伤、时而欢快、时而憎恶、又时而惊恐……最后不约而同报以雷鸣般的掌声。

节目演出完毕，浙江传媒学院的教授唐克爷爷为晚会做了最后的点评：“这是我听过的在杭州地区最好的一次朗诵！孩子就应该用孩子的童真去演绎，孩子们做到了，没有用洋腔怪调去做作，这是最棒的。”“我在这里看到了朗诵界的希望，建德极有可能成为整个杭州地区朗诵的领起着……”唐爷爷给了我们极高的赞扬，给我们树立了学好语言的信心。

期末汇演在大家热烈的掌声中圆满结束。我们朗诵的梦想才刚刚起航，唐克爷爷的一席话，给我了更大的信心去学好朗诵，让建德成为一个朗诵胜地。

童心小学作文11

“奶奶”这个词很普通，但是在我的心里却很亲切。每次看到奶奶腰很佝偻，我的心就特别难过。我想为奶奶做些什么。

有一次，我和爸爸来到乒乓球馆去学乒乓球爸爸对我说：“我还有事情，学习结束就叫奶奶骑自行车带你吧！”说着，爸爸就拨起了奶奶的手机号码，打起了电话。电话接通了， 爸爸急忙说了一遍，奶奶好像没听懂，又问了一下，只见爸爸不但没有好好说，还发火了。

“爸爸，不要这样了，你这么说，奶奶会伤心的，奶奶为我们洗衣服，做家务，你怎么能这样呢？”说着，我的眼泪竟然不争气地掉下来。爸爸似乎有些愧疚，一把搂住我：“是爸爸不好，我们 锜锜 真是关心体贴奶奶的好孩子。”

是呀，一天又一天，一年又一年，奶奶为我们操劳，无怨无悔。

记得那一次，我从楼上下来的时候，看到地上有几滴血，“这是谁流的血？”我心里很疑惑。奶奶到洗手间去洗手，我心里一惊。连忙跑下来一看奶奶的手破了，我赶忙拿来一个棉球，帮奶奶包上，再去拿个创口贴，给奶奶绕上。奶奶夸我懂事了。

每天早上、每天中午、每天傍晚，厨房里都有奶奶的身影。

“谁言寸草心，报得三春晖”奶奶伴着我一起成长，在这无微不至的关怀中，我也学会了爱。

童心小学作文12

这是一件真实的事情，刊登在青年文摘20xx年第一期中。

讲述了一个小学二年级的小男孩和小女孩的事。小男孩经常提到那个小女孩，每当提起小女孩的种种琐事时，他就会眼睛放光，嘴角带着微笑，小男孩的父母不忍心说破，因为他们知道，不经意间的的玩笑都可能给这个年龄段的的孩子带来巨大的羞辱，甚至因此阻断了他人生中第一次对异性的那么单纯而又纯洁的思慕。

校庆会上，女孩的妈妈对男孩的妈妈说女儿常提起男孩的名字，而他们也不说破。老师的联络薄上写道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皱着眉看她，老师问是不是咳嗽声让他烦，但男孩却说：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老师最后写道自已觉得好丢脸，竟然用大人的观点污蔑了一个孩子善良的心意。

三年级上学期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的联系，只有那张女孩妈妈留下的手写的英文地址。

在寒假前的一个冬阳温润的黄昏，小男孩捏着女孩座位下找到的几丝女孩的头发，拥进了爸爸的怀抱，大哭起来。同时，也开始了他人生中第一次对异性的思念。

童心小学作文13

当我置身在此境时，我清楚得知道，我们丢掉了一颗童心。

现在的我在上初中，不但要应付那繁重的课业，还要在各个课外辅导班之间奔波，恨不得把时间一压再压。我由原来的好奇心满满，脑中充满奇异想法的孩子，变成了一个身不由己、盲目服从的“小大人”了。这种变化是可悲的，我承认，可又无力扭转。

现在的家长，以有一个“懂事”的孩子为荣，可家长的“懂事”却给孩子套上了一层层的枷锁，让孩子失去天性，扭曲了人格，我的时间已经被初中生活所挤满，课业繁重，时间很少当然是正常的。可是，你能想象到一个刚上幼儿园大班的小孩子居然比我还忙吗？家长为了能让孩子能赢在所谓的起跑线上，不惜丢掉他们最宝贵的东西——童真的外套、创造力的背包，给他们套上那所谓“长大”的模具，到头来呢？却是一个个千篇一律，没有自我的“畸形儿”。

所谓的“懂事”、“长大了”，那只不过是一个借口，一个能够正当的填孩子这只“鸭”的借口。

在那些年龄尚小的孩子中，我们会发现一个现象：那些被称赞懂事的孩子，往往不够自信，没有想象，不能自主。那是因为他们早已被“懂事”束缚住，再不能脱身。而那些小时候“不懂事”的孩子呢？他们从牢笼中挣脱，成为了有主见、有创造力的人。

孩童尚小，正有一颗有活力、有创造力的童心。如果强行丢弃，有什么益处，又会收获些什么呢？

童心小学作文14

老爸是一个特别有趣的人，他平时总是喜欢跟我抢玩具、争零食，那样子就像一个小孩子……

我有一个童心老爸。

我的老爸一米六的个子，身材不胖，头发不多，大眼睛，高鼻梁。他非常爱玩，就像一个小孩子似的。因此，我给他取了一个外号——童心老爸。

记得上次，我在客房玩樂高，老爸突然兴冲冲地走过来，脸上带着三岁小孩般的微笑，说：“小李子，带我一个！”说完，就玩起了我的玩具。他一会儿拿一个长方体的积木，一会儿拿一个正方体的积木，对着图纸仔细拼装。不一会儿，他就搭好了一辆车。“这是什么车？”我疑惑地问道。“你不懂！这是我发明的连环炮大坦克！”老爸一脸得意，眼睛微闭，一手摸着坦克，一手拍着胸脯，很自豪地介绍着，“告诉你，它有着强大的威力……”瞧，老爸多么富有童心啊！

老爸不仅贪玩，还很爱吃零食。一次，我正在吃“呀！土豆”，童心老爸又带着孩子般的微笑向我走来。“小李子，给我吃一包呗？”“在茶几底下，自己拿，但先说好，只准吃一包！”我刚说完，老爸立马拿了一包我的零食，开心地吃了起来。我吃完一包后，见老爸还在吃，就问道：“你怎么还在吃？”“嘿嘿！两包，你懂的！嘻嘻！”老爸笑嘻嘻地回答。

你们说，我的老爸是不是很有童心啊？

童心小学作文15

每个人都有童心，就连大人也不例外。童年时期的人是天真无邪的。我身边就有一个这样人。

这个人是我朋友家里的一位老爷爷，每次我找我朋友玩的时候他都在，慢慢的他也就成了我的新朋友。一位上了年纪的朋友，为什么会成为我一位上了年纪的朋友呢？我来给你说一下吧。

我找他孙子玩的时候他也凑过来说：“我小时候也玩这，我也和你们一起玩，带我一个。”我每次都带有疑惑的问：“真的假的，你小时候也玩这个？”他拍一拍胸脯斩钉截铁说：“真的，不信我拿出来我的给你们看看。”说完他就进屋里拿他的去了，过了一会他就紧紧抱着一个盒子从屋子里出来了。出来了之后走路都低着头看着怀里的盒子，生怕什么时候就跑了，走到我们面前蹲下就从怀里拿出盒子，给我们打开让我们看，我们看见这个盒子里面都是一些很老久的东西，当然也有我们现在玩的东西，他给了我们还给我们说：“我现在还经常把它们拿出来玩会，可惜的是没人陪我一起玩。现在好了你们两个可以陪我一起玩了。”说完他就笑了，晓得是那么的天真无邪。就这样慢慢的我们有了这样一位上了年纪的朋友。

童心每个人都有，就算是上了年纪的老人也不例外。